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赵峰是班里的数学科代表，不仅数学成绩好，其他各科成绩也都名列前茅。可是，他上课时发言积极，课余时间却不愿意与同学主动交流，也不喜欢参加班级活动，显得有些冷漠。每当有同学向他请教问题时，他总是先强调一下：“连这样的题你都不会做?……那好吧，就由我来教教你吧……”久而久之，同学们渐渐疏远了他，他的成就感只能从老师的表扬和肯定中获得。虽然老师明知同学们都不喜欢赵峰，却视而不见。在学期评语中，班主任老师对他的学习成绩赞赏有加，对他其他方面的表现却只字不提。数学老师也认为他是班上最优秀的学生。问题：请从职业理念的角度评析材料中两位教师的教育行为。如果你是赵峰的老师，你会如何做?
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阅读下面两则材料，然后回答材料后面的问题。材料一：如下是关于小学数学科的课程计划的一部分：一年级：学习加、减法运算二年级：学习乘、除法运算，并与前面所学联系起来三年级：学习带括号的运算，并与前面所学联系起来四年级：学习平方、立方的运算，并与前面所学联系起来材料二：下面是一份课程计划：一年级：学习小动物，如兔子或豚鼠的基本需求二年级：学习植物的基本需求三年级：开始学习与动植物有关的生态系统四年级：学习与人类有关的生态系统五年级：学习作为不同系统的动植物六年级：学习物理系统——作为一个系统的地球七年级：学习家庭实用化学八年级：学习城镇物理学九年级：学习生物学十年级：学习化学十一年级：学习物理学⑴材料一体现的是什么课程?它的特点如何?⑵材料二体现的是什么课程?它的特点如何?⑶两种课程的关系怎样?
数学科所用的尺、圆规等都是（)。A.标本B.实物C.模型D.以上都不是
数学科所用的尺、圆规等都是()。
A.标本
B.实物
C.模型
D.以上都不是
在某班级中，数学科代表，语文科代表，英语科代表分别是涂小六，程小五，聂小七中的某一位。已知，语文科代表是喜欢扎两个小辫子的女生，家离学校最远;聂小七的家比数学科代表的家离学校近，涂小六是家中唯一的儿子。根据以上陈述，下列选项为真的是()。
A.聂小七是英语科代表，程小五是语文科代表
B.涂小六是英语科代表，程小五是语文科代表
C.聂小七是英语科代表，涂小六是语文科代表
D.程小五是英语科代表，涂小六是语文科代表