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The ______ of his first complaint led him to contemplate pursuing stronger methods to obtain satisfaction.
A．success
B．eminence
C．efficiency
D．inefficacy
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下列属于陶行知的教育思想的是()。
A学校即教育
B生活即教育
C社会即学校
D教学做合一
裴斯泰洛奇是法国著名的教育实践家和教育思想家。()
区别量变与质变的根本标志是()
A．事物变化持续时间的久暂
B．事物变化的显著与不显著
C．事物量的变化是否超出度的范围
D．事物的质变是否引起新的量变
()产生于文艺复兴时期，其目标是升入牛津、剑桥大学，属中等教育性质，实施天才教育和绅士教育，享有很高的声望。
A导生制学校
B幼儿学校
C文法学校
D公学
场合与礼貌语搭配不当的一组是：()
A.中途先走--“失陪”请人勿送--“留步”
B.请人帮助--“劳驾”托人办事--“拜托”
C.请人批评--“赐教”请人指点--“指教”
D.初次见面--“久仰”许久不见--“久违”