搜题
问题详情
五个月内婴儿与稍大婴儿在一对一教学中（）。
A、五个月内婴儿需要重视其认知能力，稍大婴儿重视其交往能力
B、五个月内婴儿注重生活护理，稍大婴儿注重早期教育
C、五个月内婴儿可据其特点来教学，稍大婴儿需要与其交流并和家长进行沟通
D、五个月内婴儿只需要一对一教学，稍大婴儿需要团体教学和一对一教学相结合
相关热点： 一对一 早期教育
未搜索到的试题可在搜索页快速提交，您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。
收藏该题
查看答案
搜题
相关问题推荐
Hibernate 关联维护中关于“一对一”描述正确的是（）
A、一对一的关联维护在项目中大量使用
B、可以采用主键关联
C、可以采用外键关联
D、一般都使用外键关联
互联网的核心在于，营销者更加贴近一对一的营销，互联网不仅仅使厂商可以与消费者经常进行一对一的沟通，而且也允许顾客进行反馈。
A、对
B、错
网络变化改变了人们传统那种一对一、一对多的信息交流方式，发展成为（）的信息交流方式
A、一对一
B、多对多
C、一对二
D、一对多
计算机体系结构与计算机组成、计算机组成与计算机实现的关系分别是（）
A、一对一、一对一
B、一对多、一对一
C、一对一、多对一
D、一对多、一对多
在小组与团体教学课中，一对一教学的技巧是通过（）来实现的。
A.安排小组训练
B.课外游戏
C.组织家长与婴儿进行一对一的练习并个别指导
D.育婴师分别与每一个婴儿进行一对一的练习