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学前教育领域在初步解决“能不能入园”问题后，“入好园”“好入园”成为人民群众新的期待。择园本质是择老师，老百姓对优秀幼儿教师的期待格外________。如何把好幼儿教师入门关、执教关、监督关，________。我们缺的不仅仅是幼教，而是具有相应资质、富有爱心、值得信赖的幼教。期望他们来保教国家和民族的未来。填入画横线部分最恰当的一项是：
A.重视举步维艰B.紧迫势在必行C.迫切任重道远D.热切全力以赴
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幼儿教师职业道德范畴是指概括和反映幼儿教师职业道德的主要特征，体现社会在一定时期对幼儿教师职业道德的根本要求，并成为幼儿教师的普遍内心信念，对幼儿教师的行为发生影响的基本道德概念。
A、对
B、错
幼儿教师职业道德规范是指依据幼儿教师职业道德原则，协调和调整幼儿教育过程中的各种利益关系，判断幼儿教师行为是非善恶的具体职业道德标准。
A、对
B、错
下面哪项不是幼儿教师工作中需处理的关系（）？
A、幼儿教师与幼儿的关系
B、幼儿教师与家人的关系
C、幼儿教师与幼儿家长的关系
D、幼儿教师与教师之间关系
以下不属于幼儿教师的三维职业能力结构的是（）
A、幼儿教师的知识能力
B、幼儿教师的认知能力
C、幼儿教师的教育活动能力
D、幼儿教师的职业能力
幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有多重角色的特点。()