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将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是( )
A.比较方法B.演绎方法C.分析方法D.综合方法
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从命题“没有一个同学会游泳”真，能推知( )。
A.“没有一个同学不会游泳”真 B.“每一个同学都会游泳”真假不定 C.“并非没有一个同学不会游泳”真 D.“至少有一个同学会游泳”真
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A.不正确，侵犯了幼儿的人身权利和人格尊严B.不正确，侵犯了幼儿的思想自由和受教育权C.正确，有利于保障其他幼儿午间休息的权利D.正确，有利于引导萌萌养成良好的生活习惯
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A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B.教师尚不具有崇高的道德境界C.教师缺乏信心D.教师缺乏爱心
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()不是联合国安理会常任理事国。
A.中国B.英国C.法国D.德国
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