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教育内容既要符合幼儿原有水平,又能促进其进一步发展。这符合()
A.基础性原则B.兴趣性原则C.发展适宜性原则D.价值性原则

相关热点: 基础性  

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义务教育阶段的数学教育的三个基本属性是()。

A基础性、竞争性、普及型

B基础性、普及型、发展性

C竞争性、普及性、发展性

D基础性、竞争性、发展性

小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面()
A.普及性基础性发展性B.普及性基础性强制性C.普及性基础性实践性D.普及性基础性综合性
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