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教育机会均等体现了()
A、教育的终身化
B、教育的全民化
C、教育的民主化
D、教育的多元化

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制约着教育的规模、速度、结构、方法、手段和内容的是(  )。
A、社会文化B、人的身心发展水平C、社会意识形态D、生产力水平
我国颁布的第一个学制是()
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制
我国制度化学校教育体系包括()①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育
A、①②③④B、①②③⑤C、①②④⑤D、②③④⑤
简述我国学制改革的基本原则。
简述生产力对教育的决定作用。
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