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请认真阅读下列材料，并按要求作答。在进行原地投掷纸垒球(水平二，第1次课)的教学时，教师让学生利用废纸制作彩色纸垒球。在教学中，教师创设了“军民鱼水传真情”的教学情境，进行投彩色纸垒球练习；拓展练习采用了“冲破封锁线”的游戏。请根据上述材料完成下列任务：(1)简要说明“原地投掷纸垒球”的教学重点和教学难点。(2)若指导小学生学习，试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标，进行教学步骤设计。
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请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：(1)水墨画将墨色分为几种?用笔又有哪些变化?(10分)(2)依据本课材料，拟定合适的教学方法并说明理由。(10分)(3)依据拟定的教学方法，设计教学过程。(20分)
“水涨船高”“山中无老虎。猴子称大王”，根据评价所参照的标准不同，属于()。
A.相对性评价B.绝对性评价C.个体内差异评价D.总结性评价
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简述德育过程中贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则的要求。
材料：开学不久，陈老师发现杨朗同学有许多毛病。陈老师心想，像杨朗这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。一次，陈老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。”第三天，杨朗很不好意思地找到陈老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”陈老师听了说：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事。你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，杨朗高兴极了，脸上露出了微笑。问题：(1)请对陈老师的教育过程进行评析。(2)谈谈在德育过程中如何运用批评和表扬。
“学高为师，身正为范”说明教师的劳动具有()特点。
A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性
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