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教育目的由两部分组成：一是对教育所要培养的人的{}做出规定；二是对教育所要培养的人的身心素质做出规定。
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职业伦理教育的文化模式是基于（）而提出的一种职业伦理教育的实践模型。
A、我国当前职业伦理教育所处的独特的经济环境
B、我国当前职业伦理教育所处的独特的文化环境
C、我国当前职业伦理教育所处的独特的政治环境
D、我国当前职业伦理教育所处的独特的制度环境
不属于职工教育经费支出的有（）。
A、个人为取得学位而参加的在职教育所需费用
B、职工参加社会上的学历教育所需费用
C、专职教职员工的工资
D、学员学习用的教科书和参考资料
教育目的规定着（ ）。
A.教育所要培养人的身心素质
B.教育内容和方法
C.各级各类学校培养人才的具体要求
D.教育所要培养人的社会性质和方向
在教育目的结构中，核心部分是()。
A．教育管理制度
B．对受教育者身心素质的规定
C．对教育所要培养出的人的社会价值作出规定
D．对受教育者身心素质的规定与对教育所要培养出的人的社会价值作出规定之间的统一
教育目的由两部分组成：一是对教育所要培养人的做出规定；二是对教育所要培养的人的做出规定。