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体谅模式使用诸如“有人在乘车时，不停地跟司机说笑话，接着可能发生什么”之类的人际互动情境问题，组织学生交流经验、续写故事或连环画，分组合作编写和表演情景剧，其直接目的在于引导学生（）
A.置身事外，从旁观者的立场客观评价他人的处境和需求B.设身处地，从参与者的立场感受他人的处境和需求C.设身处地，从参与者的立场预估人际行为后果D.置身事外，从旁观者的立场预估人际行为后果
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经中国人民银行批准与支付系统实现连接，通过支付系统办理特定业务的机构称为()。
A.直接参与者
B.特许参与者
C.间接参与者
D.境外参与者
在一起事件中的四名被调查者分别是受害者、目击者、救助者和旁观者。他们在接受调查时分别作出了如下陈述:[1]孝:“诚不是旁观者。”[2]诚:“义不是目击者。”[3]敢:“孝不是救助者。”[4]义:“诚不是目击者。”进一步调查得知:他们四人的陈述如果是关于受害者的就是假的,如果是对于其他人的就是真的。由此可见,受害者是()。
A．孝
B．诚
C．敢
D．义
市场参与者应当具备的特征有()。
A、市场参与者应当相互独立
B、市场参与者应当熟悉情况
C、市场参与者之间存在关联方关系
D、市场参与者应当有能力并自愿进行相关资产或负债的交易