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阅读一位教师讲授八年级课文《阿长与(山海经)》两个环节,完成下列题。环节一:启发思考教师提示文中写到小时候的鲁迅拿到《山海经》时的反应,“霹雳”“震悚”,那么让他发生如此反应的《山海经》是什么样一本书展示PPT1:教师点评:是一本“刻印都十分粗拙”的书;写的是有趣的怪物们。环节二:比较阅读教师提问:文中有三次提到《山海经》,文字有什么不同如果把第三次和第一次调换顺序可以吗对于“我”而言,《山海经》有着怎样的意义展示PPT2:学生讨论发言。教师归纳:不能换。因为第一次是写叔祖的介绍,听别人讲的,才知道了这本书;第三次的文字表明——经过“自己细细读”,已了如指掌,如数家珍。正是通过这三次对书的描写,说明了《山海经》于“我”而言的意义是:打开一个世界,唤起无穷的好奇心和无羁的想象力的书,甚至可以说有启蒙的意义。问题:(1)评析PPT1中展示《山海经》一书的作用是什么。(2)评析环节二教师提问的目的。
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