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教学《荷塘月色》,教师展示“袅娜地开着”“羞涩地打着朵儿”等多种状态的荷花图片,请学生浏览以感受课文中描写荷花的文字。对该做法的分析,正确的是()。
A.教师较好地提高了学生的阅读效率B.教师帮助学生理解了语言的深层内涵C.教师通过比较提升了学生语言感悟力D.教师有较强激发学生阅读兴趣的意识

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[单选题,1.5分]教师的角色扮演能力又称
A.角色适应力
B.心灵感悟力
C.教育表现力
D.情绪控制力

()是指对美的事物的敏锐的感悟力、穿透力和执著追求的精神。

A、智慧力量

B、道德力量

C、意志力量

D、审美力量

艺术敏感主要是指艺术家的
A.表现力B.理解力C.判断力D.感悟力

教师的角色扮演能力又称()

A、角色适应力

B、心灵感悟力

C、教育表现力

D、情绪控制力

教师学生互动过程中准确地觉察、理解学生的心理能力是()

A、角色适应力

B、心理承受力

C、情绪控制力

D、心灵感悟力

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