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材料一:材料二:七年级《不同的态度,不同的结果》教材内容有一批登山者从不同的路线接近峰顶。突然,一阵猛烈的风暴压住了他们。有一位业余登山者,当风暴开始袭击时,几次试图站起来都没有成功,最终他屈服了。也就永远地倒下了。另一位登山者,因失去知觉倒在雪地中。当他清醒过来,马上意识到自己面临生与死的选择。这时,他只有一个信念:一定要努力活下来。他知道停下来就意味着死亡,所以,一直不停地走着。接下来的几个小时好似几个世纪。他一步一步艰难地挪动着。最后,他走回营地.迷迷糊糊地倒在营地的帐篷前、队员们最终把他救活了。○是什么力量使这个登山者战胜风暴.活了下来面对困难和挫折,大致有三种人。第一种是胆怯、懦弱的人。他们一遇到挫折和困难,就放弃目标,结果一事无成。第二种是意志不坚定或者容易满足的人。他们在困难面前也能拼搏一阵,但是,要么满足于已有的成绩,要么屈服于新的困难和挫折,不能坚持到底。这样的人也享受不到成功的喜悦。第三种是意志坚强、有坚定信念的人。他们勇敢地面对挫折,向困难发出挑战,不达目的誓不罢休。他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,从而获得成功,实现生命的价值.享受真正的人生。问题:(1)确定该部分教学内容的重点,并简单说明依据。(2)请针对教学重点,设计教学简案。

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夏伯渝是中国首位依靠双腿假肢登顶珠峰的登山者。1975年,身为中国登山队队员的他,在登珠峰时冻伤双小腿导致截肢,但他并没有放弃梦想,随后,曾3次尝试攀登珠峰,都未能如愿。2018年5月14日,他在69岁第五次挑战登顶珠峰时成功。这启示我们

A.挫折与人生相伴,经历挫折就能成功

B.珍视生命,养护精神比爱护身体更重要

C.战胜挫折,实现梦想需要坚强的意志

D.人生真正的价值在于实现最初的梦想

[单选]拍卖会:拍卖师:艺术品
A.果园:农民:水果
B.奥运会:运动员:跑道
C.商场:售货员:商品
D.山峰:登山者:帐篷
对下面文段所揭示的道理,表述最恰当的一句是(2分)瑞典人克洛普以登山为生。1996年春,他与其他12名登山者一起登珠峰。但在距离峰顶仅剩下300英尺时,他毅然决定放弃此次登峰,返身下山,因为他觉得预定返回时间是下午2点,虽然仅需45分钟就能登顶,但那样会超过安全返回的时限,无法在夜幕降临前下山。同行的另外12名登山者都无法认同他的决定,毅然向上攀登。虽然他们大多数到达了顶峰,但最终错过了安全时间,葬身于暴风雪中,让人扼腕叹息。而克洛普经过对恶劣环境的适应,在第二次征服中轻松地登上了峰顶。A:干什么事都要守时。
B:必要的舍是为了更好的得。
C:要成功就要学会妥协。
D:人类要顺应自然,不能与自然斗。

为什么登山者选择曲径登顶,滑雪者选择曲线奔向终点?经过试验和论证,原来两点间最快的路线并不是直线,而是一段旋轮线,也被称为“最速曲线”。两点之间最短距离是直线,但选择曲线也许是解决问题的最快路径,这是因为

A.创新有助于改变思维方式借势而行

B.质疑权威否定一切有助于开拓创新

C.思维方式的变化由创新决定的

D.科技创新是社会发展变革的先导

为什么登山者选择曲径登顶,滑雪者选择曲线奔向终点,河流选择蜿蜒流向大海?原来经过试验和论证,两点间最快的路线并不是直线,而是一段旋轮线,也被称为“最速曲线”。两点之间最短距离是直线,但选择曲线也许是解决问题的最快路径。这给我们的启示是

A.要不断推动理论和实践的创新与发展

B.质疑真理否定权威才能实现开拓创新

C.实践取得成功取决于创新的思维方式

D.创新是推动社会历史发展的根本动力

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