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思想品德课老师找小明谈话时说：“根据前段时间你在思想品德课中的表现，虽然学习成绩不太理想，但你非常努力，如果注意改进学习方法，相信你的成绩会不断提高。”其中的评价属于（ ）。
A．相对性评价B．绝对性评价C．形成性评价D．终结性评价
相关热点： 品德课 绝对性
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学生学习思想品德课的目的和归宿是（）。
A、系统学习思想品德的知识
B、用思想品德课的知识解答相关问题
C、激发学生的情感体验，感悟人生意义
D、践行正确的世界观、人生观和价值观
苏霍姆林斯基说：“用记忆来代替思考，用背诵来代替鲜明的感知和对现象的本质观察--这是使儿童变得愚笨，以至最终丧失了学习愿望的一大弊病。”思考传统的思想品德课教育教学，大多教师都有同感--学生学习思想品德课的兴趣、欲望很差。究其原因，正是我们在以往的思想品德课的教育教学中过分强调或强化学生对知识的逐个记忆、死记硬背，而很少甚至没有引导学生学会思考、学会学习，学生缺乏自主探究、实践习惯和能力。以上材料中体现了教学活动中的什么理念？
对这幅漫画理解正确的是（）
①这位同学很勤奋，连洗脚时间都在看书，值得学习②爱要讲究方式，过分溺爱不利于培养孩子的独立意识③思想品德课要避免空洞说教，应将教材内容内化为学生的实际行动④思想品德课最重要的是对教材知识的学习，成绩好了，道德修养就会提高
A、①②
B、②③
C、③④
D、①④
小学德育的基本途径（ ）。
A.课外活动和校外活动
B.少先队活动
C.品德课和各科教学
D.班主任工作
初中思想品德课要引导学生自主参与丰富多样的活动，让学生在活动中认识、体验与践行。这体现了思想品德课的（）
A、思想性
B、美育性
C、实践性
D、综合性