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材料：根据2011年版生物学课程标准修订的人教版义务教育生物学教科书，在每一节的起始都为学生创设了一定的情境和问题：有文有图，引导学生进入积极学习的状态，这就是“想一想，议一议”栏目。在“乌的生殖和发育”一节中，该栏目右侧是一张图片，左侧为对图片的文字描述：“右图是一个用枯枝搭建、内铺干草的知更鸟鸟巢，两枚鸟卵正待孵化。你见过怎样的鸟巢和鸟卵你能试着说说鸟类生殖发育的主要特点吗”问题：(1)为什么要设置“想一想，议一议”这一栏目(10分)(2)请简单评价“鸟的生殖和发育”一节中“想一想，议一议”栏目。(10分)
相关热点： 生物学 知更鸟
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研究人员让不同年龄段的儿童用词汇组成语义对应关系。比如，孩子们看到鹰、熊和知更鸟这几个词之后，就要根据词义来将它们进行最好的组合。结果显示，年龄大的参与者比小的参与者更容易产生不同类型的错误记忆。因为在他们的头脑中有着多种分类形式。比如，小孩子会把鹰和知更鸟归为鸟类，而大一点的孩子就会把鹰和熊都归为捕猎的食肉动物。相比小孩子，他们的头脑中就多了一个食肉动物的概念。下列符合文意的是()。
A.年长的孩子比年幼的孩子更容易产生错误的记忆
B.年长和年幼的孩子在回忆时就会产生不同的错误
C.小孩子作证就比青少年或者成人更可靠
D.根据不同事件的性质以及证据和证词，年幼的孩子记忆有时可能会更加准确
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可直接测定细胞因子的生物学功能的方法是A:ELISA
B:免疫印迹法
C:生物学检测法
D:分子生物学法E.RIA法
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