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《普通高中美术课程标准(实验)》规定，普通高中美术课程的性质是（）。
A.必修课程B.自主选修C.限定选修D.自主专修
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深入贯彻落实湖北省委十届六次全体(扩大)会议精神,坚持“精准扶贫,教育先行;教育扶贫,育人为本”。建档立卡贫困家庭学龄孩子在优先享受现行资助政策的基础上,予以最大限度的资助。普通高中教育阶段,学费全免,按每生每年2500元的标准发放国家助学金。统筹实施普通高中改造项目,在科学布局的基础上,每年重点改造16所左右贫困地区普通高中办学条件,着力加强薄弱高中教学及辅助用房、体育场地建设和教学仪器设备配备。
结合上述材料,分析国家财政在湖北精准扶贫中所发挥的作用。
2003年教育学颁布的《普通高中课程方案(实验)》规定，我国普通高中课程改革由学习领域、科目和模块三个层次构成，这属于()
A、课程管理的改革B、课程结构的改革C、课程内容的改革D、课程组织的改革
下列关于高中化学课程性质的叙述中，不正确的是()。
A.普通高中化学课程是与义务教育阶段化学课程相衔接的基础教育课程B.普通高中化学课程的主要任务是培养化学专业人才C.普通高中化学课程提供多样的、可供选择的课程模块D.普通高中化学课程腰围学生的未来发展打下良好基础
A.普通高中化学课程是与义务教育阶段化学课程相衔接的基础教育课程B.普通高中化学课程的主要任务是培养化学专业人才C.普通高中化学课程提供多样的、可供选择的课程模块D.普通高中化学课程腰围学生的未来发展打下良好基础
国家《教育脱贫攻坚“十三五”规划》中指出，各地要加大对贫困地区普通高中的投入力度，逐步建立健全普通高中生均拨款制度，为实现到哪一年普及高中阶段教育兜住底线。
普通高中化学课程标准为充分体现普通高中化学课程的基础性，设置两个必修课程模块，注重从（ ）三个方面为学生科学素养的发展和高中阶段后续课程的学习打下必备的基础。
A知识与方法、过程与技能、情感态度与价值观
B知识性、过程性、情感性
C知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
D技能性、方法性、价值观