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材料：某中学历史教师在讲授“三国鼎立’’时，将授课的主要内容整理成下面的板书形式：三国鼎立、三分天下：200年：官渡之战，曹操战胜袁绍，基本统一北方208年：赤壁之战，曹操败于孙刘联军转为巩固北方．东吴和蜀汉获得发展问题：(1)请问该教师所用的板书形式是什么这种板书在教学中能起到哪些作用(2)除这种板书外，请列举两种教学中常见的板书形式。
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下列对三国鼎立局面形成的评价，哪一项是符合历史发展趋势的？()
A.战乱频繁，严重破坏了社会经济B.三国鼎立，形成了国家分裂局面C.破坏了民族关系，不利于民族融合D.局部统一，为大统一创造了条件
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