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材料：某中学历史教师在讲授“洋务运动”一课时列出了三维目标，具体内容如下：知识与能力：了解洋务运动的历史背景和主要内容；分析理解洋务运动对近代中国社会经济结构变动和晚清社会经济发展的巨大推动作用。过程与方法：充分运用所给材料，挖掘其价值内涵，创设问题情境，引导学生分析问题、解决问题，培养学生历史地、辩证地、多维地评价和认识历史事物的能力和意识。情感、态度与价值观：通过对洋务运动过程的描述，让学生体会洋务运动起步和发展的艰难性；通过对甲午战争后洋务企业归宿的介绍，让学生明白洋务运动并没有因为甲午战争的失败而中止，而是不断地深化；体会洋务运动时期中国的时代精英的远见和局限．认识时代环境和历史传统对改革和创新的阻碍，认识历史人物在理想和实践中的双重性．问题：根据材料内容，请对该历史教师设计的三维目标内容予以评价。
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19世纪60年代兴起的洋务运动历时30年，其最终失败的重要原因是（ ）。
A.洋务运动具有封建性
B.洋务运动对外有依赖性
C.洋务企业的管理具有腐朽性
D.民族资产阶级具有荒谬性
关于洋务运动的表述正确的是（)
A洋务运动是在19世纪60年代初清政府镇压太平天国起义的过程中和第二次鸦片战争结束后兴起的
B洋务运动具有封建性
C洋务运动的指导思想是“中学为体，西学为用”
D洋务运动的目的是自强、求富
(3分)下列关于洋务运动的论述，不正确的是（）。
A.洋务运动是一场封建统治者的自救运动
B.洋务运动客观上促进了中国民族资本主义的发展
C.洋务运动不可能避免最终失败的命运
D.洋务运动的目的是为了推翻清政府的统治
A.洋务运动是一场封建统治者的自救运动
B.洋务运动客观上促进了中国民族资本主义的发展
C.洋务运动不可能避免最终失败的命运
D.洋务运动的目的是为了推翻清政府的统治
19世纪60年代至90年代，中国发生了洋务运动。以下对洋务运动的表述正确的是（ ）。
A、洋务运动的指导思想是“自强”“求富”
B、洋务运动的目标是“中学为体，西学为用”
C、洋务运动的首要目的是为了加强海防、边防
D、洋务运动客观上对中国的早期工业和民族资本主义的发展起了某些促进作用
【多选题】洋务运动，又称自强运动。是19世纪60年代到90年代晚清洋务派所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以挽救清朝统治的自救运动。下列关于洋务运动表述不准确的两项是（）。
A.标志着历时30余年的洋务运动破产的重大事件是甲午中日战争
B.洋务运动是一次失败的资产阶级民主运动
C.洋务运动达到了“师夷之长技以制夷”的目的
D.洋务运动的口号是“自强”“求富”