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下列句子中加粗的词语运用不恰当的一项是()A:作为洞察未来战场的“千里眼”,量子雷达的出现掀起了各国变革雷达技术的热潮。
B:为消除过多强调死记硬背的积弊,历史新教材在设计上更注重学生的思考与体验。
C:展出的90幅图片、32件实物,生动反映了子弟兵在抗洪救灾中的中流砥柱的作用。
D:回顾丁俊晖的晋级之路,不难发现他的状态与日俱增,这次夺冠的希望越来越大。
下列各句中加点词语运用正确的一项是()A:在这美不胜收的地方,流传着这样一首动听的歌。
B:灾难来临,人民子弟兵首当其冲,守护着人民的安全。
C:增加农民的收入,是我国目前的当务之急。
D:我们无时无刻在想念着你。
从朝鲜战场的中国人民志愿军到汶川地震救灾现场的人民子弟兵,从林德锋院士生命最后时刻的呼吸机到李小文院士的布鞋,从塞罕坝林建设者数十年如一日的不懈坚守到里约奥运会上中国女排的顽强拼搏……无不绽放着中华民族的奋斗不息、进步不止。这充分证明:中华民族具有伟大的奋斗精神。()
下列句子中加点成语运用恰当的一项是()A:谈起电脑、互联网,这孩子竟然说得头头是道,左右逢源,使在场的专家也赞叹不已。
B:“人间四月天,羊城看木棉”,越秀山上的木棉花开得正盛,落英缤纷,红霞耀天。
C:英雄的壮举令人落泪,人民群众对子弟兵的热爱,会化作一种气吞山河、石破天惊的力量。
D:宁老师针对班上学生成绩参差不齐的现状,讲课时注意分层指导,同学们都很满意。
选出所用修辞手法与其它三项不同的一项()A:粉色荷花箭高高挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧。
B:她们配合子弟兵作战,出入在那芦苇的海里。
C:女人们到底有些藕断丝连。
D:小船活像离开皮的一条打跳的梭鱼。
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