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以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式,以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院(MIT)模式,以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式,三种模式体现了课程改革的()。
A.课程内容综合化趋势B.课程实施多样化趋势C.课程方向人文化趋势D.课程性质职业化趋势

相关热点: 跨学科   课程改革  

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文化发展对学校课程产生的影响主要体现在(  )。


A.增强国家对课程改革控制权B.课程结构的更新C.为课程改革提供的物质基础D.课程改革由受教育者完成
高质量的STEM课程项目的特点有_______、_______、_______、_______。

A.建立在学生学情之上、建立在真实情境之上、涉及跨学科知识、恰当运用新技术

B.建立在学生兴趣之上、建立在真实情境之上、涉及跨学科知识、恰当运用新技术

C.建立在学生兴趣之上、建立在真实情境之上、涉及单学科知识、恰当运用新技术

D.建立在学生学情之上、建立在真实情景之上、涉及跨学科知识、恰当运用新技术

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