高等学校科学研究的意义是（）。
A.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位B.科学研究是提高高校师资水平的基本途径C.科学研究是促进学生全面发展的重要手段D.科学研究是新学科产生的基础E.科学研究是高校服务于社会的主要渠道

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学术专著是（　　）
A.以教育理论为主的科学研究成果
B.以教育事实为主的科学研究成果
C.综合性科学研究成果
D.以研究过程和发现的事实为主要内容的科学研究成果

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科学研究本质上是机会主义的，其目的不在于做或好或坏的实验，而在于解决问题，如果一个问题碰巧笨拙地解决了，那么优美的方法就永远不会找寻了。不符合这段话意思的是（）。

A．科学研究不在乎方法的笨拙或优美，只要达到解决问题的目的就可以了

B．科学研究的机会主义致使优美的方法永远不会被找寻

C．科学研究的目的是解决问题

D．优美的方法不是科学研究追求的目标

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高校教师的主要任务是（）。

A、培养人才、教学管理、科学研究

B、教学管理、教学评价、课题申报

C、教书育人、科学研究、社会服务

D、教书育人、教学改革、科学研究

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教育科学研究的意义包括（　）。
A.教育科学研究是促进教师专业成长和发展的有效途径B.教育科学研究是深化教育改革的重要前提C.教育科学研究是教师的主要职责D.教育科学研究是全面提高教育质量的可靠保证E.教育科学研究是繁荣教育科学、构建具有中国特色的教育科学理论体系的实践基础

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基础科学的精神在于穷理，基础科学研究需要经过刻苦训练、需要有深度的看法，才会有新的结果、好的创意。因此，基础科学研究不经过旷日持久的付出，很难有成功的机会。有些人因而认为，与其如此辛苦，不如等别人做好基础科学研究或拿过来用。但持此观点的人忘记了一点：只有自己体悟出来的理论，才最了解其长短，掌握其中的精髓，应用起来才能得心应手，树立穷理有精神，也需要哲学的滋养，毕竟，科学家也是有血有肉的人，有哲学精神和素养的知识才能塑造科学家的气质和意志。

A.基础科学研究意义重大

B.基础科学研究需要奉献精神

C.基础科学研究本质是穷理

D.基础科学研究需要哲学滋养

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