(2015山东)物理教师认为数学成绩好的学生物理学的一定好，并在日常教学中更加关注和赞许这类学生，该教师的看法属于()。
A刻板印象
B认知失调
C扇贝效应
D从众心理

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一位物理教师在课堂上问学生:“把一块铁块和一块木块放在水里，会出现什么情况?”学生回答:“铁块沉下去，木块浮在水面上。”“为什么呢?”“因为铁重。”“钢铁制的巨轮也很重，为什么却浮在水面上呢?”这一问，学生的情绪一下子高涨起来，开始积极地思考。之后，教师再引出“阿基米德原理”。

这一教学实例体现了什么教学原则？如何在教学当中运用这一原则？

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宋某，31岁，2000年师专毕业，在某乡中学任初中物理教师。工作以来，宋某教学能力突出，很快成为学科的骨干教师。2005年，为了提高自己的学历层次，向学校申请到某师范大学进修。可是学校以进修影响学校工作为由不予批准。请分析该学校的做法合理吗?宋某该怎么办?

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致远高中的部分物理教师取得了硕士学位,去的硕士学位的物理教师都有三年以上的教学经历,有的女教师也具有三年以上的教学经历,所有女教师都已经结婚。
根据以上文字，下列选项中一定正确的是（）:
A.所有物理教师都具有三年以上的教学经历
B.可能有男教师尚未结婚
C.所有取得硕士学位的物理教师都已结婚
D.可能有取得硕士学位的物理教师为女教师

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杨老师，40岁，2001年师专毕业，在某乡中学任初中物理教师。工作以来，杨某教学能力突出，很快成为该学科的骨干教师。2013年，为了提高自己的学历层次，经杨某申请，当地教委和学校批准其到某师范大学进修。杨某十分珍惜这次来之不易的进修机会，在一年的进修期间，不仅成绩优秀，还发表了数篇论文。然而，进修结束后，他才发现学校将他进修期间的工资扣了一半，并告知：进修期间，没有在学校正常工作的，一律扣发一半工资。学校可以扣发参加进修的教师的工资吗？杨某应该怎么办？

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