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(2014山东济宁)专制型教师对学生的态度会使学生形成下列哪一种人格特点()。
A情绪紧张，冷淡，攻击性强，自制力弱
B无组织纪律性，无团体目标
C情绪稳定，态度积极友好，有领导能力
D乐观活跃，具有创意，直觉力强，人际关系很好
相关热点： 专制型 组织纪律性 纪律性
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班主任的管理风格大致分为专制型、民主型和放任型，以下属于专制型风格的是（）。
A、服从便是美德
B、把班级还给学生，但有一系列班规引导学生自律
C、要学生们自己设计一个出游计划
D、重视对班干部能力的培养
韦伯把历史上出现过的合法统治归结为三种纯粹类型，分别是（）
A超凡魅力型、传统型、专制型
B传统型、法理型、情感型
C超凡魅力型、传统型、法理型
D法理型、情感型、专制型
根据师生互动的方式，划分班主任管理的类型包括
A.民主型、惩罚型、放任型B.权威型、放任型、民主型C.放任型、监督型、专制型D.专制型、权威型、惩罚型
A.民主型、惩罚型、放任型B.权威型、放任型、民主型C.放任型、监督型、专制型D.专制型、权威型、惩罚型
勒温认为，效率最低和最高的领导方式依次分别是
A放任型，专制型
B专制型，民主型
C放任制，民主型
D专制型，放任型
根据师生互动的方式划分的班主任管理的类型包括()
A、民主型、惩罚型、放任型
B、权威型、放任型、民主型
C、放任型、监督型、专制型
D、专制型、权威型、惩罚型