某机构社会工作者小林在贫困山区实施“6~10岁儿童教育与发展项目”，在设计儿童成长需要评估表时，下列指标中应被纳入到该评估表中的是()。
A家庭安全保障能力
B家庭的社会历史情况
C父母的基本生活照顾能力
D儿童的身份认同状况

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原始社会时期儿童教育的特点主要是()

A、对儿童实施社会公育

B、原始群落的老人是原始社会儿童教育的主要承担者

C、原始社会儿童教育的内容是多方面的

D、原始社会教育的方法主要是观察模仿、口传身教，在实际活动中进行教育

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皮亚杰儿童教育的基本原则是：（1）教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向；（2）发展儿童的主动性；（3）强调儿童的实际活动；（4）重视儿童的社会交往。

A、对

B、错

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儿童教育心理学对儿童教育实践具有描述、解释、预测和__________的作用。

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在参加“第三次国际数学和科学”的40个国家中，美国的数学排名是第28位，英格兰的排名是第25位，苏格兰是第29位，东亚最富的4个国家和地区(新加坡、韩国、日本、香港)在数学方面居前4名，但美国儿童教育经费是韩国的3倍。捷克、斯洛伐克、斯洛伐尼亚的成绩明显比经济发达的西方邻国好，尽管他们的教育经费远远低于西方国家。对以上文字所表达的主要观点，理解准确的一项是()。
A.总体来说一个国家儿童教育水平的高低，取决于教育经费的多少
B.总体来说一个国家儿童教育水平的高低，并不取决于国家花钱多少
C.国家在教育上的花费，同儿童教育水平的关系，没有人们想象的那么大
D.国家在教育上的花费，对儿童教育水平的关系，不能说不大

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对儿童实行公有公育，并且儿童教育的内容和形式都与社会生活和生产活动有直接关系的是（）
A.原始社会的儿童教育
B.农业社会的学前教育
C.工业社会早期的学前教育
D.现代社会的学前教育

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