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某地一位知名校长说，目前教育评估的指挥棒作用过于强大，学校失去了自主发展的空间，不得不围绕着评估的指挥棒转。原来，这所学校所在的县前段时间搞了一次大规模竞赛考试，要求每所学校每个班级都要选派学生参加，成绩出来后，根据学生积分列出学校排名，并召开了，成绩表彰会。他们学校成绩还不错，而附近的一所学校就有点儿惨，校长在大会上挨了批评。在这种强大压力之下，没有一所学校敢掉以轻心，纷纷加大“培优”力度。有的学校明知违法，还成立重点班，对学生进行“奥赛”指导，加班加点强化训练。拿不到奖项就要挨批评，校长要在大会上检讨，学校能不重视吗?问题：(1)请你从学校自主发展的思想出发，分析学校应如何对待教育评估指挥棒的导向作用。(2)你认为学校评估应坚持的最基本标准是什么?(3)你如何认识学校评估的目的?
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员工追求的指挥棒是（）
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B.企业战略指标
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着力完善政绩考核机制，用好用活考核这根指挥棒，我们就一定能不断提升“愿为”的思想觉悟，增强“善为”的实际本领，激发“有为”的内生动力。()
改革和完善人才发展机制，需要发挥指挥棒的作用。其中“指挥棒”指的是()。
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***出席全国教育大会并发表讲话。他指出，要深化教育体制改革，健全立徳树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、()的顽症痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。
A.唯升学B.唯文凭C.唯论文D.唯帽子
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