如果你要确定某一班的每日活动目标，你的思维顺序是（）
A、先选教材，看教材能实现什么目标
B、按教育指导纲要确定每日活动目标
C、考虑幼儿的兴趣与教育指导纲要相结合确定每日活动目标
D、根据自己的专长与爱好确定每日活动目标
教育督导既要“督政”，又要“督学”，这体现了教育督导（）
A、内容的综合性
B、手段的多样性
C、作用的客观性
D、对象的广泛性
A、中小学公共安全教育指导纲要
B、中小学日常安全教育指导纲要
C、中小学行为安全教育指导纲要
D、中小学生活安全教育指导纲要
