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爱因斯坦从“低能儿”到“科学巨人”的成长过程给我们最大的启示是()。

A、父母要用发展的眼光来看待孩子,对他们充满信心,积极鼓励他们,想方设法开发他们的智力,将他们引上成长之路

B、父母要让孩子学会自立,培养孩子自立、自主的品格

C、父母要教育孩子,尽自己所能去帮助别人

D、父母要注意更新教育子女的观念,创设良好的家庭文化环境,讲究科学的家教方法

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下列关于遗传作用的理解正确的有()。

A、遗传为儿童心理发展提供潜在的动力设备及其功能

B、遗传因素变异或遗传病,可导致非正常人格或低能儿

C、遗传因素影响着个体智力、能力的发展

D、遗传通过气质类型影响着个体人格的发展

此种表现可能是何种疾病A:贫血
B:低能儿
C:先天缺陷
D:克汀病E.营养不良
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