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旅游文字所追求的是旅游中的（）
A、人性美
B、人情美
C、艺术美
D、自然美
E、人文美
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通过学习《蒲柳人家》，我们可以深刻地了解到一个普通的农家几个普通人，他们是那样的多情重义，那样爽朗豪放，这正体现了中国农民质朴的人情美。在现实生活中，普通人很多，不平凡的事却屡屡发生。让我们透过智慧的眼眸寻找普通人的不平凡吧。请以“平凡人的不平凡”为话题作文，字数600字左右。
下列句子中划线的成语使用正确的一项是()(2分)A:、同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
B:文章通过对柳笛的叙述，追叙往事，传达出作者浓浓的故乡情结和思乡情趣。
C:文章第④节运用插叙手法，表达出“我”学吹柳笛的艰辛，更表现出故乡的人情美。
D:、小明是个活泼的学生，上课积极举手发言，经常肆无忌惮的讲个不停。
B:文章通过对柳笛的叙述，追叙往事，传达出作者浓浓的故乡情结和思乡情趣。
C:文章第④节运用插叙手法，表达出“我”学吹柳笛的艰辛，更表现出故乡的人情美。
D:、小明是个活泼的学生，上课积极举手发言，经常肆无忌惮的讲个不停。
下列各句中没有错别字的一组是（）A:退居二线，摆脱了繁忙的事务，“采菊东篱下，悠然见南山”，乐得个逍遥自在。可没过几天清静日子，他又闲不住了。
B:望着那幽远的夜空中闪烁的群星，他又回想起那悠远的童年，回想起妈妈讲给他的许多动人的故事。
C:如今人们都在惊叹人才“高消费”：文学硕士当迎宾小姐，副教授当殡仪馆领班……难道我们真的是人才过盛了吗
D:作者多年积淀着的质朴纯美的情和爱，汩汩地从笔端流淌出来，与崇高宽阔的胸怀相挈合，充满了纯朴的人情美。
B:望着那幽远的夜空中闪烁的群星，他又回想起那悠远的童年，回想起妈妈讲给他的许多动人的故事。
C:如今人们都在惊叹人才“高消费”：文学硕士当迎宾小姐，副教授当殡仪馆领班……难道我们真的是人才过盛了吗
D:作者多年积淀着的质朴纯美的情和爱，汩汩地从笔端流淌出来，与崇高宽阔的胸怀相挈合，充满了纯朴的人情美。
《边城》的主题追求在于（）。
A、批判了封建婚姻制度
B、展现了人性美和人情美
C、展示了悠久的苗族文化
D、批判了中国旧军阀制度
高明同学说话喜欢引经据典，在下面几个情景中讲话时，他引用古诗文恰当得体的是（）(2分)A:、同学张华要去兰州上学，高明给他送行时说“‘与君离别意，同是宦游人。’张华，你一人远走他乡要多多珍重啊”
B:文章通过对柳笛的叙述，追叙往事，传达出作者浓浓的故乡情结和思乡情趣。
C:文章第④节运用插叙手法，表达出“我”学吹柳笛的艰辛，更表现出故乡的人情美。
D:、高明的同学王海学习上得过且过，不求甚解，高明意味深长地说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊!”
B:文章通过对柳笛的叙述，追叙往事，传达出作者浓浓的故乡情结和思乡情趣。
C:文章第④节运用插叙手法，表达出“我”学吹柳笛的艰辛，更表现出故乡的人情美。
D:、高明的同学王海学习上得过且过，不求甚解，高明意味深长地说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊!”