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下面是一则统计教学中探究性课外学习活动的研究课题和学习目标,请根据此课题及目标,设计这个课外活动的具体步骤和学习要求。统计教学中的探究性学习课题:以探求电子词典的词汇量为载体,模拟一个统计建模的过程。学习目标:(1)经历统计建模的一个完整过程,实际解决“电子词典的词汇量估计”的问题,形成结题报告。(2)体验分工合作共同解决一个问题的过程,学会必要时的交流与互助。(3)积累分工合作、选择工具、挖掘信息、应用数学解决实际问题的经验。

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()岁,幼儿词汇量迅速增加,开始能说出完整的简单句,并出现复合句。

  • A、1—4

  • B、2—5

  • C、2—3

  • D、3—4

儿童词汇量增长最快的时期是(   )期间。

A.3—4岁

B.4—5岁

C.5—6岁

D.6—7岁

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