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在心理与教育测量中，真分数与观察分数及测量误差的关系是（）
A、当误差分数为正值时，真分数被高估
B、误差小，观察分数离真分数就越远
C、误差大，多次施测时前后一致性就会好
D、测验大量反复实施，所得观察分数的就会趋近并最后等于真分数
相关热点： 真分数 一致性
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真分数模型X=T+E中，E表示的是（)。（心理学统考2007年)
A．系统误差
B．随机误差
C．抽样误差
D．标准误差
信度表示测量的可靠性。关于其理论值，下列正确说法是()
A.总方差与真分数方差的比率
B.真分数的方差与总方差的比率
C.真分数与实际分数的相关系数
D.总方差与真分数方差之和
分数单位是1/8的最大真分数化成百分数的是()。A:12.50%
B:37.50%
C:62.50%
D:87.50%
B:37.50%
C:62.50%
D:87.50%
信度系数是一组测评中（）的变异数与实得分数变异数之比
A、推测数
B、估计数
C、真分数
D、等值系数
关于经典测量理论的数学模型和假设，下列说法正确的是()
A、观察分数等于真分数和随机误差分数之和B、真分数和误差分数之间相关为零C、测量误差服从均值为零的正态分布D、观察分数等于真分数和系统误差分数之和