下列（）物质对河流或地下水的污染程度最小。

A、纽扣电池

B、洗衣粉

C、洗涤剂

D、食用碱

A10万升

B30万升

C60万升

在“建设资源节约型、环境友好型社会”的专题学习中，某中学5名同学围绕“废旧电池回收和处理的现状与对策”课题，组成探究小组。他们利用课余时间，通过问卷、走访、查阅文献、上网等方法，对废旧电池回收和处理现状进行了调查。
同学们发现，第一，废旧电池会污染环境，1节一号电池烂在地里，会使1平方米的土壤永久污染；1粒纽扣电池可使600吨水无法饮用，相当于1个人一生的饮水量。第二，中国每年消耗电池70多亿只。中学生使用随身听、复读机、电子词典等，是电池消耗大户，人均年消耗电池50节以上。
同学们了解到，第一，目前废旧电池回收率不到2％。有近八成的人认为废旧电池回收活动“与自己无关”或“没时间参加”，有87％的人将废旧电池与生活垃圾一起丢弃。第二，目前收集来的废旧电池主要由环保部门集中填埋，但填埋并不能彻底控制废旧电池的污染。
同学们还了解到，提取废旧电池中的有用材料加以再利用，不仅符合我国节约资源和保护环境的基本国策，而且有可观的经济效益。据估算，处理10万只废旧电池，可获2万元左右。但企业对处理废旧电池没有积极性。因为，进口处理废旧电池的机器价格昂贵。并且，一台机器每日可处理几吨废旧电池，本地的废旧电池不够它“吃”几天，导致生产能力闲置，亏本运行。
假如你现在加入该探究小组，请继续探究以下问题：
（1）运用经济常识，就废旧电池的回收和处理问题，向政府有关部门提出建议。
（2）针对废旧电池的回收和处理，为中学生设计一个行动方案，并简要说明实施行动方案的意义。
（3)参与该项活动对你今后进行探究性学习有何启示。

现实生活中，人们随手乱扔废电池的行为司空见惯。殊不知，一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤失去耕种价值；一粒纽扣电池可以使600吨水受到污染，而这600吨水相当于一个人一生的用水量。这从哲学上告诉我们

①人们能够在实践中把握事物内在的联系

②人们能够通过实践活动建立新的具体联系

③人的行为取决于对客观事物及其规律的把握

④把握联系的多样性有利于人们趋利避害

A.①②   B.①④   C.②③   D.③④

资料显示，一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤失去耕种价值，一粒纽扣电池可以使600吨水受到污染，而这600吨水相当于一个人一生的饮水量。随手丢弃的废旧电池渗出的汞等重金属物质会渗入土壤，污染地下水，进而影响到和人类息息相关的动物和植物。破坏人类的生存环境，并最终危及人类的健康。这一现象表明（  ）

①要善于改变规律，使规律发挥作用的结果有利于人类

②联系是多样的，要为事物发展的创造有利条件

③既要看到事物之间直接的表面的眼前的联系，又要看到间接的本质的长远的联系

④联系是事物本身所固有的，人的实践活动对其没有作用

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④