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幼儿园教育目标是（）
A、教育目的在幼儿园阶段的具体化
B、是幼儿园人才培养的规格
C、是幼儿园人才培养的要求
D、是幼儿园教育的根据
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幼儿园环境具有可控性，意味着（ ）。
A幼儿园教师可以随意布置幼儿园
B幼儿家长可以随意布置幼儿园
C幼儿园环境就是自然环境
D幼儿园环境在教育者的控制之下
幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是（）。
A、幼儿园教育活动包括幼儿园课程
B、幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
C、幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
D、幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念
确定幼儿园教育任务，评估幼儿园教育质量的根本依据是（）。
A、幼儿园教育计划
B、幼儿园教育目标
C、幼儿园教育原则
D、幼儿园教育内容
[多选]幼儿园课程的种类可以分为（ ）。
A．公开的幼儿园课程
B．隐蔽的幼儿园课程
C．地方的幼儿园课程
D．相对的幼儿园课程
A．公开的幼儿园课程
B．隐蔽的幼儿园课程
C．地方的幼儿园课程
D．相对的幼儿园课程
下列属于幼儿园心理环境的是（ ）。
A幼儿园的绿化
B幼儿园的空间布局
C幼儿园的园舍
D幼儿园的教育理念