教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。对上述方法叙述正确的是（）
A、临床实习讨论会的形式包括实习前讨论、实习后讨论会、专题讨论会、重要事件讨论会
B、讨论法耗时较多，组织不当可能偏离教学目标
C、明确角色扮演的目的，扮演在小范围内实施
D、是一种以临床问题激发学生学习动机并引导学生把握学习内容的教学方法
E、运用一定的仪器、设备进行独立作业，以获取知识，培养动手能力的一种教学方法
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A.教学策略受制于教学方法B.教学策略从层次上低于教学方法C.教学方法的采用不受教学策略的支配D.教学方法是教学策略的具体化
Last year I （1）a conference on global warming in Mexico City. It was （2）byUN agency. The conference （3 ）four days and was （4）by a series of optionaltwo-day workshops in various cities around Mexico. I stayed for（5）of theworkshops.句意: 去年我在墨西哥城参加了一个关于全球变暖的会议。它是由联合国机构主办的。这次会议持续了四天，接着是一系列在墨西哥各城市举办的可选择的为时两天的专题讨论会。我留下来参加了其中一个讨论会。
题型：单选题
某公司在企业安全文化实践月举行了由全员参与的理论知识交流讨论会，讨论会中部分成员提出了下列关于安全管理原理的相应理解，其中正确的是()。
A.“强制原理”是指违反了纪律就应该得到相应的惩罚
B.“封闭原则”是指管理手段相互联系并相互制约的回路
C.“偶然损失原则”是指事故的发生只是偶然的，可以避免
D.“反馈原则”是指员工对领导的反作用