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开放式问题的优点是( )。
A、便于回答者填写
B、便于调查者分析
C、便于回答者发挥
D、便于调查者整理
E、便于回答者分析
相关热点: 回答者 调查者 开放式
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一项对东华大学企业管理系94届毕业生的调查的结果看来有些问题。当被调查毕业生被问及其在学校时的学习成绩的名次时,统计资料表明,有60%的回答者说他们的成绩位居班级的前20名。如果我们已经排除了回答者说假话的可能,那么下面哪一项能够对上述现象给出更合适一些的解释?
A.未回答者也并不是所有的人的成绩名次都在班级的前20名以外。
B.虽然回答者没有错报成绩,但不排除个别人对于成绩的排名有不同的理解。
C.东华大学对学生学习成绩的名次排列方式与其他大多数学校不同。
D.成绩较差的毕业生在被访问时一般没有回答这个有关学习成绩名次的问题。
E.在校学习成绩名次是一个敏感的问题,几乎所有的毕业生都进行略微的美化。
关于问卷设计的原则,下列说法错误的是( )。
A考虑问卷调查的障碍因素,如被调查者是否愿意、是否有能力回答问题
B问卷设计应该以回答者视角为主
C问卷设计应该以调查者视角为主
D问卷设计应该让回答者容易理解和回答
题目一项对某市大学生运动会的调查结果似乎存在着矛盾,当参加百米决赛的运动员被问及在此次运动会上的名次时,有60%的回答者说他们的成绩位居此次比赛的前20%。如果所有参与调查的运动员说的都是真话,那么下列哪项能对上述现象给出更合理的解释?( )
A:并不是所有未回答者的名次都在百米决赛的前20%以外
B:其余40%的回答者百米决赛的成绩都在前20%之外
C:参加百米决赛的运动员有80%的人成绩不理想
D:百米决赛成绩较差的运动员没有参加调查
A:并不是所有未回答者的名次都在百米决赛的前20%以外
B:其余40%的回答者百米决赛的成绩都在前20%之外
C:参加百米决赛的运动员有80%的人成绩不理想
D:百米决赛成绩较差的运动员没有参加调查
某研究者在问卷设计中,关注研究对象的教育程度及语言习惯,避免问题过长和过于复杂,保持卷面简洁,让回答者认可、容易理解和回答,该研究者遵循的原则是()。
A.保证操作可行性
B.以回答者视角为主
C.问卷要有信度与效度
D.考虑研究目的或研究类型
A.保证操作可行性
B.以回答者视角为主
C.问卷要有信度与效度
D.考虑研究目的或研究类型
一项对某大学国际经济专业99届毕业生的调查结果看起来有些问题,当被调查者被问及其在校时学习成绩的名次时,统计资料表明,有60%的回答者说我们的成绩位于班级的前20名。
A.虽然回答者没有错报成绩,但不排除个别人对于学习成绩的排名有不同的理解
B.未回答者中也并不是所有人的成绩都在班级的前20名之外
C.在校学习成绩名次是一个敏感的问题,几乎所有的毕业生都进行略微的美化
D.成绩较差的毕业生在被访问时一般没有回答这个有关学习成绩名次的问题