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护士在健康教育中的角色是（）
A、教育者、组织者
B、计划者、实施者
C、教育者、组织者、评价者
D、教育者、计划者、实施者
E、教育者、组织者、实施者、协调者
相关热点： 教育者 实施者 组织者 评价者 协调者
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运用情感陶冶法必须具备的条件是（）。
A、教育者的素质
B、教育者的渲染力和感召能力
C、教育者的感化行为和教育情境
D、教育者的威严
CAI就是由（）和受教育者构成的交互式人机系统。
A、教育信息源、网络系统、教育者、教育信息传输通道
B、教育信息源、网络系统、教育者、教学设备
C、教育信息源、计算机系统、教育者、教学设备
D、教育信息源、计算机系统、教育者、教育信息传输通道
[单选]构成教育活动必不可少的基本要素是（）。
A．教育者、受教育者、教育影响
B．教育者、受教育者、教育物资
C．教育者、受教育者、教育物质
D．教育者、受教育者、教育手段
A．教育者、受教育者、教育影响
B．教育者、受教育者、教育物资
C．教育者、受教育者、教育物质
D．教育者、受教育者、教育手段
教育的三要素是指（）。
A.教育者、受教育者、教育影响B.教育者、教育方法、教育内容C.教育者、教育影响、教师D.教师、学生、教育影响
A.教育者、受教育者、教育影响B.教育者、教育方法、教育内容C.教育者、教育影响、教师D.教师、学生、教育影响
A