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引导儿童运用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果,表达愿望,提出问题和参与讨论,以及能够表达发现的愉快,能够和他人交流和分享,该目标适合于()

A、托班

B、小班

C、中班

D、大班

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为幼儿提供和同伴及教师交流、讨论、合作和分享经验的机会,同时更容易让幼儿主动积极地操作材料,并可按自己的速度和方式去做所要求做的事,此教学活动是( )。
A.个体活动
B.小组活动
C.集体活动
D.全园活动

近年来,我市通过推进集团化办学,校长、教师交流轮岗、名校托管等强校带动弱校的发展方式,逐步化解教育资源不均衡状况,义务教育学校之间的差距在逐步缩小。这些举措有利于保障中小学生的

A.生命健康权     B.智力成果权 

C.受教育权       D.人身自由权

 

骨干教师鹿老师在教学过程中始终保持认真严谨的态度。为了让学生得到全面发展,鹿老师经常与各科任课教师交流,了解学生其他学科的学习状态,主动关心并积极配合其他教师的教学工作。这说明鹿老师具有()

  • A、课程开发意识

  • B、校本研修能力

  • C、课堂管理能力

  • D、团结协作精神

【题干】《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2020-2020年)》提出,推进义务教育均衡发展,切实缩小校际差距,着力解决择校问题。下列选项中,不正确的是()。
A.实行县域内教师交流制度B.减少设立重点学校C.实行县域内校长交流制度D.加快薄弱学校改造

十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》对社会建设的各个领域提出了许多改革的具体要求。在大力促进教育公平方面,提出了哪些具体要求(  )。

  • A要逐步缩小区域、城乡、校际差距

  • B统筹城乡义务教育资源均衡配置

  • C实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗

  • D不设重点学校、重点班

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