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“全能”培训者可以细分为（）。
A、培训者
B、提供者
C、顾问
D、创新者
E、管理者
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关于健康教育专业培训的叙述正确的是
A、培训必须有计划
B、培训应以培训者为中心
C、培训的目的是解决实际工作的需要
D、培训主要是对受训人员进行技能训练
E、培训者与被培训者之间保持着双向信息交流
此题为多项选择题。
“全能”培训者可以细分为（）。
A、培训者
B、提供者
C、顾问
D、创新者
E、管理者
柯氏评估模型中的学习评估是指（）
A、测定被培训者的学习获得程度
B、评估学员的学习行为特征
C、考察被培训者的知识运用程度
D、考察受训者的学习态度
培训师应该成为“全能”的培训者，“全能”培训者可以细化为具体的角色是（）
A、培训者、接受者、顾问、创新者、管理者
B、培训者、提供者、顾问、创新者、管理者
C、培训者、实施者、顾问、创新者、管理者
D、培训者、领导者、顾问、创新者、管理者
（单选题）实习法是（）
A利用幻灯、电影、录像等视听设备、教材进行培训
B通过培训者与培训对象相互间或培训对象相互间的讨论解决疑难问题
C培训对象在培训者或实习指导者的组织指导下，将培训所学的理论方法和操作技能运用到实践中去的练习过程
D通过亲身示范，使受训者了解正规的操作步骤，并在指导下重复操作的过程
E在培训者的指导下，培训对象用表演的方式，将生活中或实际工作中可能遇到的、有代表性的场景表现出来