教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）。
A、有差异性的认识
B、有个性的认识
C、有领导的认识
D、有基础的认识
亲子游戏具有（）特点。
A、教育性和娱乐性
B、情感性和发展性
C、教育性和发展性
D、情感性和娱乐性
幼儿园以（）和社会福利性为主要功能。
A、保育性
B、保育性和教育性
C、教育性
D、慈善性
A.研究手段的间接性
B.研究方式的间接性
C.手段灵活多样
D.源于个性，归宿于共性
E.调查和研究的独立性
