9月7日，著名小提琴家（）因心脏病突发抢救无效去世。他是最早在国际上为中国争得荣誉的小提琴家之一，代表作品有《梁祝》等。

A、盛中国

B、盛雪

C、常宝华

D、常连安

下列各句中，没有语病的一项是（3分）（）A:当著名的澳大利亚小提琴家拉出令我熟悉而深情、悠徐而又感伤的主题旋律时，我觉得整个悉尼歌剧院化成了一朵云，而我正坐在云端。
B:挪威国宝级乐队“神秘园”再度来京演出，实现了外国演出团在京演出超过7次的记录，这在其演出的艺术历程中也是唯一的一次。
C:连年亏损的美国《新闻周刊》正待价而沽，境内外华人都鼓动中国人出手收购，将这份引以为豪的美国期刊经营权收入囊中。
D:如果说原来劳动市场供过于求的状况让广大务工者因为担心“饭碗”不保而不敢拿起法律武器维权的话，如今劳务工紧缺的状况则为劳务工有效维权提供了机遇。

小提琴独奏曲《苗岭的早晨》是小提琴家陈钢编曲的，陈钢还与另一位作曲家一起合作创作出家喻户晓的小提琴协奏曲《梁祝》。()

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　　大家都以为蟋蟀那优美动听的歌声，一定来自它那与生俱来的好嗓子，其实不是。蟋蟀的发声器官是它的翅膀，在蟋蟀右边的翅膀上，有一个像锉一样的短刺，左边的翅膀上，长有像刀一样的硬棘，这便组成了一把非常（精致　精彩）的小提琴。然后，蟋蟀这个小提琴家拉动它的小提琴，也就是让左右两翅一张一合，互相摩擦，就可以发出悦耳的声音了。
1．用“＼”划去括号中不正确的词语。
2．蟋蟀是怎样发声的？
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《上海教育》第128期刊登对音乐家陈钢的专访文章，陈钢认为，我们在大力倡导科教兴国的同时，不应该忽略科教背后人文的力量，教育学生要从根本上去改变。陈钢说，美国著名小提琴家斯特恩1979年到上海音乐学院附小来，一看琴房里都是孩子们在练琴，他说，每个琴房都是一个天才，中国孩子弹得真好。他又到中学、大学一看，就不做声了。如果问孩子为什么要学琴；听到的回答不是“父母要求”就是“要成为音乐家”，其实，我们现在培养出来很多技匠。联想自己学习音乐的过程，陈钢感叹地说，中国学生拉琴肯定比美国学生好，但是越往上走，差距越小，到了高层次，很多美国学生往往超过我们。这是因为美国学生拉琴大都出于兴趣，他们培养的方法是把种子撒在园子里，让你自己去成长、发芽，所以种出来的是大树。而中国学生往往在父母的压力下拼命地苦练，使孩子最宝贵的兴趣和创造愿望正日益消磨殆尽，所以种的往往是盆景。陈钢认为，要给孩子充分的选择空间。前苏联有个大钢琴家Richter，他到十八九岁还决定不了学绘画还是学钢琴，但这个时候他已经是个钢琴大家了。没有什么比自己想学更能产生巨大的力量了，当一个人音乐学到一定程度，他对文学、美术等其他文化的理解，往往冲破极限，这是上一个台阶的关键。学习音乐是很苦的，但是苦中又能获得许多乐趣。但是现在为考级的教学，逼着孩子像定终身一样从附小、附中学到大学，失去了兴趣的教学对孩子的一生有什么作用呢?这篇文章的题目可能是：
A．中美教育之异同B．如何教孩子弹琴C．音乐家访谈录D．是种大树还是做盆景

下列关于小提琴协姿曲《《梁祝》的叙述，不正确的是
A.由何占豪与陈刚两人创作B.首演由小提琴家吕思清担任独奏C.采用姿鸣曲式结构，单乐章写作D.运用越剧中的旋律为素材