我国传统的事业单位管理体制形成的原因不包括（）。
A、高度集中统一的计划经济体制
B、高度中央集权的政治体制
C、对外开放的发展
D、认识误区

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开展好美育，还应纠正人们的一些认识误区。当前，比较有代表性的认识误区是把美育局限为艺术教育。许多学校开设了一些艺术课程，教授学生艺术知识和艺术技能，以为这就是美育。其实这是很不够的。美育不能仅仅停留在艺术知识和艺术技能层面，而应以审美和人文素养培养为核心，以创新能力培育为重点。艺术教育课程只有以此为目标进行精心设计和具体实施，才能成为美育的有效组成部分。一些学生家长不从孩子的实际出发，不考虑孩子的天性和兴趣，强迫孩子学习非其所喜欢的艺术技能并要求考级。这其实并不利于孩子的身心健康和审美素养培育，背离了美育的初衷。所以，要把美育实践提升到一个新水平，需要全社会提高对美育的认识。对上文理解正确的一项是（）
A.当下学校开设的艺术课程是艺术教育，也就是美育B.美育的培养只包括艺术知识和艺术技能C.艺术教育课程是美育的有效组成部分D.提升美育实践需要提高全社会的认识

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二战后，德国实行的经济体制是()

A.现代混合经济体制

B.计划经济体制

C.社会市场经济体制

D.有计划的市场经济体制

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多少干部，倒在类似的“大节”“小节”的认识误区中，以为“干部出点小问题是难免的，但只要干事业就‘大节不亏’”。从来没有不起眼的蚁穴，只有守不住的长堤，丢了“清政”，何以“有为”？这两者没有“大”“小”之分，都是党员干部须臾不可丢失的“大节”。
下列哪个词语，最符合这段文字所表达的意思？
A.惩前毖后
B.积微成著
C.正本清源
D.积羽沉舟

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