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儿童社会性发展影响思想品德发展，要在儿童社会性发展的基础上来进行思想品德教育。但也不能以儿童社会性的教育代替品德教育，品德涉及的是是非善恶的（），社会性涉及的是生存与生活的问题，一个是精神与道德问题，一个是社会问题，各有不同的指向。
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（单选题）在CCMD-3中品行障碍分为（）
A反社会性品行障碍和攻击性障碍
B反社会性品行障碍和对立违抗性障碍
C反社会性品行障碍和分裂性障碍
D攻击性障碍和对立违抗性障碍
E反社会性品行障碍和自恋性障碍
传播是一种人类普遍存在的（）
A、社会性传递活动的行为
B、社会性传递信息的行为
C、社会性交换资料的行为
D、社会性物质交流的行为
E、社会性互动活动的行为
小学儿童的社会性发展突出表现在（ ）。
A、社会性认知B、社会性情感C、社会性行为D、社会性交往
A、社会性认知B、社会性情感C、社会性行为D、社会性交往
小学生儿童的社会性发展表现的两个方面是（）
A．社会性认知与社会性情感
B．社会性行为与社会性交往
C．社会性意志与社会性认知
D．社会性认知与社会性交律
劳工问题的社会性特征表现为（ ）。
A、劳工问题产生原因的社会性
B、劳工问题内容与形式的社会性
C、劳工问题后果的社会性
D、劳工问题责任的社会性
E、解决劳工问题方法和过程的社会性