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在课堂教学交流中，教师和学生都可以作为信息的发送者，但主要发送者是学生。()
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（单选题）沟通的起点是（），终点是信息的接收者。当终点上的接收者反馈其想法、意见时，他又转变为信息的发送者，最初起点上的发送者就成为了信息的接收者
A发送者
B接收者
C信息的发送者
D信息的接收者
（单选题）公钥加密有两个不同的模型：加密模型和认证模型。在加密模型中，发送者加密用的密钥和接收者解密用的密钥分别是（1）；在认证模型中，发送者加密用的密钥和接收者解密用的密钥分别是（2）。空白（2）处应选择（）
A接收者的公钥，接收者的私钥
B接收者的私钥，接收者的公钥
C发送者的公钥，发送者的私钥
D发送者的私钥，发送者的公钥
沟通必须具备的三个关键要素是()。(北科2007年研)
A．传递者、接收者、信息渠道
B．发送者、传递者、信息内容
C．发送者、接收者、信息内容
D．发送者、传递者、接收者
在文档传递审阅过程中，如果文档的发送者希望能够在传送审阅完毕后，文档传送回发送者信箱中，应如何设置（）
A、在传送名单的最后加入文档的发送者地址
B、在消息的正文中加入发送者的地址，提醒审阅者进行发送
C、设置“结束后返回”选项
D、设置“跟踪状态”选项
下图是发送者利用不对称加密算法向接收者传送信息的过程图中k是()
A.接收者的公钥
B.接收者的私钥
C.发送者的公钥
D.发送者的私钥