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 有一个小女孩每天都从家里走路去上学。 
 一天早上天气不太好,云层渐渐变厚,到了下午时风吹得更急,不久开始有闪电,打雷,下大雨。
 小女孩的妈妈很担心,她担心小女孩被打雷吓着,甚至被雷打到。雨下得越来越大,闪电像一把锐利的剑刺破天空,小女孩的妈妈赶紧开着她的车,沿着上学的路线去找小女孩,她看到自己的小女儿一个人走在街上,每次闪电时,小女孩都停下脚步、抬头往上看并露出微笑。看了许久,妈妈终于忍不住叫住她的孩子。 
 妈妈问女儿说:“你在做什么啊?” 
 女儿说:“上帝刚才帮我照相,所以我要笑啊!” 
1.给多音字组词。
 露lòu( ) 相xiāng ( )
 lù( ) xiàng ( ) 
2.给短文加个小标题。 
3.用“ ”画出文中的比喻句。 
4.小女孩的妈妈在雷雨天担心的是什么? 
5.在符合短文意思的句子后面的括号里打“√”。 
 
A.文中的小女孩每天坐车去上学。( ) 
 B.每次闪电时,小女孩都吓得心惊胆战。( )
 C.小女孩在每次闪电时,都要抬头望望天空,并露出微笑。( )
 D.小女孩对着闪电微笑,她认为是上帝在给她照相。( )

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材料:一个城镇,为了美丽建设,政府准备在道路两旁的树上打孔,把风车安上去,这样风一吹,风车转了特别漂亮。一个小女孩看到后突然哭了出来,她爸爸问她:为什么哭呢?小女孩回答:大树一定很疼吧。小女孩的父亲就写信向镇政府反映了孩子的这样一个诉求。镇政府有关部门反馈:已按照您的建议停止施工。问题:对于这个现象,你怎么看?

[单选]保安员张某和王某在商场内巡逻时发现一个走失的小女孩在独自哭泣,这时保安员首先应采取的措施是()。
A.帮助小女孩寻找家长
B.等待观望
C.立即报警
D.把小女孩带离现场
幼儿在听老师讲《卖火柴的小女孩》时,头脑中会浮现出小女孩的生动形象,这种心理活动属于(  )。
A.创造想象B.无意想象C.再造想象D.幻想

《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了()

A、烤鹅

B、圣诞树

C、奶奶

阅读课文语段,并回答问题。

  她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。 1.加粗词“赶紧”表达了小女孩什么样的心情? _______________2.这段话中,哪些句子是小女孩的幻觉?这些幻觉表现了小女孩什么样的愿望?_______________3.为什么说:“她俩在光明和快乐中飞走了”?_______________4.具体说说“没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方”是什么地方。_______________5.本段节选自童话《____》,这篇童话的中心思想是( )。 ①这篇童话讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事,反映了这个小女孩家里很穷,她渴望得到幸福,得到人间的关爱。  ②这篇童话讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事,表现了作者对穷苦人民的同情,对贫富悬殊的社会的强烈不满。

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