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　　有一天，雷奈（nài）克从一个花园走过，看见两个男孩儿正在跷（qiāo）跷板那里玩儿。他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧贴着跷跷板；一个蹲（dūn）在那头，用一枚铁钉在跷跷板上轻轻地划（huá）着。雷奈克很好奇，就问他们在干什么。一个男孩儿告诉他，通过木板能清楚（chǔ）地听到另一头划木板的声音，雷奈克试了试，果然，声音沿着木板传了过来。他高兴极了，赶紧跑回医院，找了一根小木棍，一头靠着病人的胸腔（qiāng），另一头凑（còu）近自己的耳朵。啊! 呼吸声、心跳声，都听到了。　　从此，雷奈克每天都用小木棍仔细听病人内脏（zàng）的声音，然后分析（xī）研（yán）究，作出诊（zhěn）断。1．请在画线的句子中找到动词，抄写下来。___________2．巧填量词。 一（ ）花园　　　一（ ）铁钉 一（ ）小木棍　　一（ ）男孩子3．请用加粗的词语说一句话。 他高兴极了，赶紧跑回医院，找了一根小木棍。_____________4．雷奈克看到什么才想起制造听诊器的？_____________

两个以上的物品环绕一个中心组合在一起。两边平衡，重量或吸引力(包括形状、色彩等方面的吸引力)都有同等的分量，使人产生一种宁静的感觉，这就叫做均衡。

根据定义，下列不属于均衡的是()。

A.在儿童公园中，有一种跷跷板，跷跷板两头坐着两个一样重的小孩，两人坐的位置与中心距离相等

B.人体中线两边各有一只眼睛，一只耳朵，一个鼻孔，一边脸，一手一脚

C.某模特身上穿着银灰色的套装，脚上穿着一双米黄色的皮鞋，肩上背着绿色的休闲包

D.达·芬奇的名画《最后的晚餐》，画面是一个长方形，以耶稣为中心，门徒在他两边，人数相等，两边的人与耶稣的距离也相等，两边墙上的背景也相同

A、下跳性眼球震颤

B、上跳性眼球震颤

C、外周性前庭性眼球震颤

D、旋转性眼球震颤

下列目标属于中班体育活动目标的是（）

A、能上体正直、自然地走和跑

B、能熟练协调地在60厘米高的障碍物下较灵活地侧钻

C、会玩跷跷板、秋千等各类大型体育活动器械

人与人之间的互动，就如坐跷跷板一样，不能永远固定某一端高，另一端低，就是要高低交错。如果游戏的双方都自私的不肯往下压，那么游戏将不能继续下去。只有当双方都不停地轮流向下压，才能享受游戏的乐趣。这就是心理学中的跷跷板互惠原则。这一原则提醒我们，在人际交往中应该（ ）

A.懂得报恩，慷慨助人，学会吃亏

B.成人之美，急人所难，不求回报

C.帮助他人不仅是付出，也是收获

D.友善出自诚实，也要有是非观念