材料一：王宁从当班长的第一天起，每天都是第一个到班级开门；班里拖把坏了，总是他第一个发现，刷干净，绑结实；自习课班主任不在，他主动维护纪律；同学生病了，他又主动帮同学补课；班里有人违反纪律，他毫不留情，敢说敢管。有人问他：“你为什么这么做？”他坦然地笑了笑，只说了一句：“班里工作总得有人干，我想担点责任，多做些事情，过得更充实。”
材料二：周一，同学按要求穿上校服，参加升国旗仪式。张小岩未穿校服，在七年级（12）班整齐的队伍中格外引人注目。值勤老师扣了他的班3分。事后同学们批评他给班集体抹了黑，他不服气地辩解：“我昨天晚上洗的校服没有干，怎么穿？别的班不是也有没穿校服的吗？”
（1）说说王宁有哪些优点。
                                                                             
（2）简要评价张小岩的行为。
                                                                             
（3）作为班级一员，你打算为班级建设做些什么？
                                                                               
                                                                               
                                                                              

班集体是学生成长的摇篮，实践证明，良好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。一个良好的班集体的形成，靠

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A、个别成员的团结与奉献B、全体成员的团结与互助C、各自都有奋斗目标并不懈努力D、你争我夺互相攀比的竞争意识

在集体中张扬自己的个性，要求我们做到

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A、坚持自己的观点B、让别人都听自己的意见C、发挥自己的特长D、每项活动都应该让自己参加

徐娜升入湛江某中学后，好像变了一个人似的，原本性格开朗的她逐渐变得孤僻起来。在家里，有什么心里话也不愿对父母讲，常把自己关在屋里，还把抽屉上了锁，好像有什么秘密怕人知道。在学校，上课不愿举手回答问题，一些活动也不积极参加，很少主动与老师、同学交往。每天除了去学校上课外，大部分时间都独自在家里看书、看电视。同学、朋友慢慢地也因此与她疏远了。为此，徐娜非常苦恼。
（1）造成徐娜非常苦恼的根本原因是什么？它会给徐娜带来哪些不利的影响？
                                                                               
                                                                               
（2）请你为徐娜战胜苦恼提一些合理化建议。
                                                                                
                                                                               

某课外小组的同学，这制备有关物质所设计的下列途径中，正确的是

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A.B.C.D.

刚上湛江市某中学的七（3）班同学李某，有事不愿向同伴和朋友倾诉，对人怀有很深的戒备。这种心理是

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A、稳重、严肃的心理B、闭锁心理C、自信心理D、坚强心理