某同学利用密度为1.5×103kg／m3的橡皮泥进行造“船”比赛，他所用橡皮泥的体积为20cm3，造成的小船最大排水体积为100cm3求：
（1)他所用的橡皮泥的重力；
（2)他所做的小船能装载的货物最重为多大？（g取10N/kg）

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（单选题）先将重量、质地和颜色完全相同的两块球形橡皮泥让幼儿进行重量比较，然后当着幼儿的面把其中的一块压成扁平状，这时，幼儿可能会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更重一些。这说明幼儿的思维具有（）

A可逆性

B不守恒性

C守恒性

D自我中心化

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先拿出重量、质地和颜色完全相同的两块球形橡皮泥让幼儿进行重量比较，然后当着幼儿的面把其中的一块压成扁平状，这时，幼儿一般会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更重一些。这说明幼儿的思维具有（　　）。
A、可逆性B、不守恒性C、守恒性D、自我中心化

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在学习势能的知识时，小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关：A、物体的高度；B、物体的质量．为了证明自己的猜想，他把橡皮泥平铺在水平面上，让同一小球从不同高度自由下落，记录结果如表．

实验次数

球离橡皮泥的高度/m

球在橡皮泥中的凹陷程度

1.0

较浅

2.0

较深

3.0

很深（1）由记录结果可以得到的实验结论是：______；

（2）若想对另一个因素进行验证，你认为小明应该怎么做？______．

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小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这放映了小班幼儿（）。
A.具体形象思维的特点B.直觉行动思维的特点C.象征性思思维的特点D.抽象逻辑思维的特点

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由阿基米德原理（F浮=G排）结合相关知识，可以推得F浮=ρ液gV排，从而看出物体受到的浮力大小跟液体的密度和物体排开液体的体积有关．有些爱思考的同学进一步提出，除上述两个因素外，浮力的大小是否还与别的因素有关？其中，一个比较具体的问题是：物体所受浮力大小是否与物体的形状有关？针对这个问题，小阳同学选择了弹簧测力计、橡皮泥、烧杯、细线，水作为实验器材进行实验探究．请你帮助小阳继续完成实验：
实验步骤：
（1）将橡皮泥用细线拴住，挂在弹簧测力计下测出橡皮泥的______．
（2）将橡皮泥浸没在水中，记下弹簧测力计的______．
（3）改变___\_，将橡皮泥浸没在水中，记下弹簧测力计的______．
（4）再次___\_，______．
实验结论：你如何根据探究过程中观察到的现象或获得的数据得出探究的结论：______．

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