7座面包车可以用来做网约车

此题为判断题（对，错)。

一个修理厂的基础设施包括：（）。 

A、厂房

B、电焊机

C、计算机软盘

D、面包车

关于事实二的判断，下列选项正确的是（　）。

A.非法占有目的包括排除意思与利用意思

B.对抢劫罪中的非法占有目的应与盗窃罪中的非法占有目的作相同理解

C.郑某等人在利用面包车后毁坏面包车的行为，不影响非法占有目的的认定

D.郑某等人事后毁坏面包车的行为属于不可罚的事后行为

[问答题,材料题,分析]要求：根据上述资料，计算甲汽车制造厂2016年6月份的增值税应纳税额。（计算结果保留到小数点后两位）甲汽车制造厂为增值税一般纳税人，2016年6月发生如下业务：（1）采用分期付款方式销售A型面包车15辆，每辆不含税售价为20万元，面包车已经全部发出，按照书面合同的约定，当月应收不含税价款150万元，已全部收讫。（2）因以前月份采用分期收款方式销售A型面包车，书面合同约定应于6月份收取不含税款项共计80万元，但6月实际仅收到68万元。（3）在厂庆活动中销售B型面包车20辆，每辆不含税售价为15万元，同时给予3%的折扣，销售时折旧额和销售额在同一张发票的金额栏内分别注明。（4）将新研制的C型面包车3辆奖励给研发人员，C型面包车每辆成本8万元。（5）当月接受乙公司的汽车设计服务，取得增值税专用发票注明不含税设计服务费20万元。（6）当月购进生产用钢材，取得增值税专用发票注明价款为150万元，该批钢材运输途中发生合理损耗1.5万元；采购钢材时支付运费，取得一般纳税人开具的增值税专用发票，注明不含税运输费用为20万元。（7）当月因管理不善损失一批上月购进、已经抵扣进项税额的钢材，账面成本100万元（含运费成本4万元）。已知，甲汽车制造厂生产的小轿车适用的消费税税率为9%，成本利润率为8%。上述业务中设计的增值税专用发票从一般纳税人处取得，并在当月通过认证。

阅读下列案例材料，然后回答问题。甲某日看到一个面包车车主将面包车停到路边后到商店里去买烟，面包车却没有锁，于是快速跳上车将车开走，前往A市。行驶途中，乙女拦车要求搭乘，甲同意。甲见乙女颇有几分姿色，遂起意强奸。行驶到某偏僻处时，甲停车对乙女提出性要求，乙女激烈反抗。甲掐住乙的脖子不让其呼叫，后看到乙女不动了，于是对乙女实施奸淫。事毕，甲担心乙女醒后告发，于是将乙女扔到路边的河里开车离去。事后鉴定表明在甲实施奸淫行为之前乙女已经因为室息而死亡，问题：请根据我国刑法的有关规定，对甲的行为性质进行分析。

北师大版二年级下册“派车”的教学片断：(1)出示问题：假期里，我们班将组织25名优秀学生进行社会实践夏令营，学校安排面包车、小轿车两种车接送。其中面包车每辆限乘8人，小轿车每辆限乘3人。假如你是老师．你将如何派车？(2)学生独立思考后并在小组内交流。(3)学生汇报：生l：派2辆面包车和3辆小轿车，算式：2×8=16(人)3×3=9(人)。师：掌声鼓励!生2：派4辆面包车，留7个坐位放行李。算式：8x4—7=25(人)生3：派5辆面包车。师：说说你的理由。生3：每辆面包车坐5人，留3个坐位放行李，算式：5×5=25(人)师：也可以!生4：派6辆面包车，其中5辆面包车每辆坐4人，一辆坐5人，空位放行李。学生海阔天空地答，而教师不管学生如何回答，都一一加以肯定，以示教学的民主，体现“鼓励解决问题策略的多样化”。待过了20分钟，学生说出了ll种派车方案(其中有8种方案空位超过一辆车的坐位)时，教师小结并布置了练习：同学们真能干，想出了这么多的方案，每种方案都有自己的特色。如果增加4位教师，共有29人，你又会怎样派车呢？问题：从解题策略多样化要注意的有关问题的角度分析本材料。