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杨叶学习之余，喜欢看课外书，如一些名人的传记和有趣的小说。有一天，他在做完作业之后拿起一本小说看起来。正在这个时候，妈妈进来了。杨叶想把书藏起来，但已经来不及了。妈妈很生气地说：“现在初中的学习比小学紧张多了，你还有心情看小说，你怎么不多花时间在学习上？”杨叶不服气地说：“我已经把该做的事情做完了，看点儿课外书有什么不好？”关于杨叶和妈妈的对话，正确的看法是：
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A．读一些好书，对中学生丰富学识、培养情趣、陶冶情操很有意义B．中学生的主要任务是学习，把时间花在兴趣爱好上，会分散学习精力C．杨叶的业余生活很单调D．杨叶是未成年人，理应听妈妈的话
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(材料)丁丁从小喜欢学习，一直希望自己能成为一名的学生。他的数学成绩在班里拔尖，可是语文成绩就是上不去，尤其是写作能力和阅读水平，非常不如人意。他明明知道这是缺乏课外阅读导致的结果，可就是对课外书不感兴趣。二、三年级还能跟上，但是到了四年级，语文、数学两门学科的成绩越来越差。如果你是老师，你将从哪些方面帮助丁丁解决阅读问题?
进入七年级后，小炘为自己制订了一个时间表，将在校和在家的时间进行合理安排，改变父母督促、提醒学习的习惯。而且他还打算在完成作业后有目的地看一些课外书。小炘的行为是
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①自主学习的表现 ②科学安排时间的表现 ③完全摆脱对父母依赖的表现④积极适应中学学习生活的表现 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
在教学活动中．老师不要求初中生记笔记，对高中生只要求记讲课要点，这是基于（）。
A、中学生注意稳定性提高
B、中学生注意广度接近成人
C、中学生注意分配能力还不成熟
D、中学生注意转移能力缓慢增长