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  有人把教育隐喻为“塑徒”,称教师是“人类灵魂工程师”,这种观点在人的发展影响因素问题上倾向于

  A.遗传决定论

  B.成熟论

  C.外铄论

  D.内因与外因相交互用论

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相关热点: 内因与外因   决定论  

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