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[问答题,材料题,分析]请用思想品德课程与教学的基本原理,评析该堂课堂实录中活动设计的合理性。下列材料是某老师的一节思想品德课的课堂实录片段。课题:未成年人的自我保护教学实录课堂导入:提问学生单独在家的经历,播放美国电影《小鬼当家》片段教学过程(一)未成年人在日常生活中遇到问题,该如何做?1.讨论课本漫画揭示的案例。2.学生讨论老师和家长的做法正确与否。3.教师总结,应该和父母、老师进行协商,并申明合法权益。(二)未成年人独自在家时应如何做?1.学生表演小剧场《惊魂出租屋》2.学生讨论:独自碰到危险时应该怎么办,才能保护自己。3.教师出示相关保护未成年人的法律。(三)了解一些急救电话和知识1.要机智应对危险事件。2.熟记各种救助电话,并搞清楚所处地址。3.学生讨论当发生教材中出示的特殊情况时,应如何应对。4.教师总结关于未成年人的各种自我保护方法:求助、调节;诉讼;法律援助结束语:社会复杂。现实生活中难免会遇到困难甚至危险,希望大家在生活中自觉培养自我保护意识,掌握自我保护的技能,学会运用维护自己合法权益的最有力武器——法律!在法律的保护下,健康、安全、幸福地生活。
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《未成年人保护法》的内容不包括()。
A、未成年人享有的人身权利
B、未成年人享有的财产权益
C、未成年人享有的受教育的权利
D、未成年人应尽的义务
以下( )做法没有体现出对未成年人发展权的保护。
A.不得歧视女性未成年人B.父母为未成年人提供发展所需的生活条件C.预防未成年人沉迷网络D.禁止对未成年人实施家庭暴力E.向正在抚养在学未成年人的贫困家庭提供教育救助
A.不得歧视女性未成年人B.父母为未成年人提供发展所需的生活条件C.预防未成年人沉迷网络D.禁止对未成年人实施家庭暴力E.向正在抚养在学未成年人的贫困家庭提供教育救助
《未成年人保护法》规定的未成年人保护的原则有哪些?
A.
教育与保护相结合
B.
适应未成年人身心发展的规律和特点
C.
尊重未成年人的人格尊严
D.
保护未成年人的生命健康
A.
教育与保护相结合
B.
适应未成年人身心发展的规律和特点
C.
尊重未成年人的人格尊严
D.
保护未成年人的生命健康
未成年人刑事案件诉讼程序适用于( )。
A.16周岁以下的未成年人
B.18周岁以下的未成年人
C.14至18周岁的未成年人
D.16至18周岁的未成年人
A.16周岁以下的未成年人
B.18周岁以下的未成年人
C.14至18周岁的未成年人
D.16至18周岁的未成年人
未成年人的权益遭到行政机关及其工作人员违法行使职权造成损害的,赔偿请求人应为
A.未成年人的监护人
B.未成年人
C.未成年人的监护人所委托的律师
D.未成年人的父母